Article
Development of a Handmade Conductivity Measurement Device for a Thin-Film Semiconductor and Its Application to Polypyrrole
ការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍វាស់ចរន្តអគ្គិសនីធ្វើដោយដៃសម្រាប់សារធាតុពាក់កណ្តាលចម្លងស្រទាប់ស្តើង និងការអនុវត្តលើប៉ូលីភីរ៉ុល (Polypyrrole)
- Set Seng (Affiliations 1,2)*, Corresponding author
- Shinpei Tomita (Affiliations 2)
- Yoshihiko Inada (Affiliations 2)
- Masakazu Kita (Affiliations 2)*, Corresponding author
Affiliations (2)
- 1. Phnom Penh Teacher Education College(វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ), Phnom Penh, Cambodia
- 2. Okayama University(សាកលវិទ្យាល័យអូកាយ៉ាម៉ា), Okayama, Japan
Corresponding author: Set Seng, Masakazu Kita
Cite this: Journal of Chemical Education 2014, 91 (11), 1971–1975
Read online here. The full text is under the publisher's copyright, so it cannot be downloaded.
Abstract
English abstract
The four-point probe method is the standard technique for precisely measuring the electrical conductivity of semiconductor thin films such as polypyrrole (Ppy); however, commercial probe stations and electrometers are typically too expensive or complex for classroom laboratory instruction. In this work, an inexpensive, convenient, handmade conductivity measurement device was developed and tested for educational use. The device enables students to reliably determine the electrical conductivity of polypyrrole thin films, providing practical hands-on experience in semiconductor materials and polymer chemistry in high school and introductory undergraduate settings.
Khmer abstract
វិធីសាស្ត្រ Four-point probe គឺជាបច្ចេកទេសស្តង់ដារសម្រាប់វាស់ចរន្តអគ្គិសនីនៃស្រទាប់ស្តើងសារធាតុពាក់កណ្តាលចម្លង ដូចជាប៉ូលីភីរ៉ុល (Ppy) យ៉ាងជាក់លាក់ ប៉ុន្តែឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ពាណិជ្ជកម្មច្រើនតែមានតម្លៃខ្ពស់ និងស្មុគស្មាញសម្រាប់ការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ពិសោធន៍។ នៅក្នុងការងារស្រាវជ្រាវនេះ ឧបករណ៍វាស់ចរន្តអគ្គិសនីធ្វើដោយដៃដ៏ងាយស្រួល និងមានតម្លៃទាបមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង និងសាកល្បងសម្រាប់ការអប់រំ។ ឧបករណ៍នេះជួយឱ្យសិស្សានុសិស្សអាចវាស់ស្ទង់ចរន្តអគ្គិសនីនៃស្រទាប់ស្តើងប៉ូលីភីរ៉ុលបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ព្រមទាំងផ្តល់នូវបទពិសោធន៍អនុវត្តជាក់ស្តែងលើសម្ភារៈពាក់កណ្តាលចម្លង និងគីមីវិទ្យាប៉ូលីមែរសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតកម្រិតដំបូង។
Full Text
Preview full text
Click to load the inline PDF reader.
About the Authors
Set Seng
សិត សេង
Corresponding author
Associate Professor, Director
Phnom Penh Teacher Education College, Phnom Penh, Cambodia · Okayama University, Okayama, Japan
Dr. Set Seng earned his Master’s degree in Science Education (Chemistry) in 2007 and his Doctor of Philosophy in Education (Science Education) in 2016, both in Japan. He is currently the Director of Phnom Penh Teacher Education College (PTEC), a higher education institution responsible for both pre-service and in-service teacher education and training for primary and lower secondary schools in Cambodia. With over 25 years of experience in the education sector, Dr. Seng has been actively involved in developing teachers’ capacity to improve the quality of teaching and learning in classrooms at both the primary and secondary levels. His research interests include teacher professional development, effective classroom practices, and hands-on science teaching materials.
Read this biography in Khmer
បណ្ឌិត សិត សេង បានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ (គីមីវិទ្យា) ក្នុងឆ្នាំ២០០៧ និងថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ (អប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ) ក្នុងឆ្នាំ២០១៦ នៅប្រទេសជប៉ុន។ បច្ចុប្បន្ន លោកជានាយកនៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ (វ.គ.ភ - PTEC) ដែលជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទទួលបន្ទុកបណ្តុះបណ្តាល និងវិក្រឹតការគរុសិស្ស-គរុនិស្សិតកម្រិតបឋមសិក្សា និងមូលដ្ឋាននៅកម្ពុជា។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង ២៥ ឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំ បណ្ឌិត សិត សេង បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនក្នុងថ្នាក់រៀនទាំងកម្រិតបឋម និងមធ្យមសិក្សា។ ការស្រាវជ្រាវរបស់លោកផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន គរុកោសល្យ និងការអនុវត្តក្នុងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសម្ភារៈឧបទេសបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រជាក់ស្តែង។
Shinpei Tomita
Okayama University, Okayama, Japan
Yoshihiko Inada
Okayama University, Okayama, Japan
Published in
Vol. 91, No. 1111 November 2014
Publication information
- Type
- Article
- Published
- 11 November 2014
- Pages
- 1971–1975
- Publisher
- American Chemical Society
- Language
- English
- License
- © 2014 American Chemical Society