វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ
PTEC Library
Phnom Penh Teacher Education College
ដោយ Richard Sagor
Sets out a four-step action research process — clarifying a vision, articulating a theory, implementing action and collecting data, and reflecting on results — designed for teachers and whole school teams. Full title: The Action Research Guidebook: A Four-Step Process for Educators and School Teams.
ឯកសារនេះអាចអានបានសម្រាប់អ្នកប្រើដែលបានចូលគណនី។ ការចូលគណនីគឺឥតគិតថ្លៃ និងចំណាយពេលតែមួយនាទី។
មិនទាន់មានការវាយតម្លៃនៅឡើយទេ — ចូរក្លាយជាអ្នកដំបូងដែលចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នក។
សូមចូលគណនីដើម្បីវាយតម្លៃធនធាននេះ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់អ្នកជាមួយអ្នកអានផ្សេងទៀត។
សូមចូលគណនីដើម្បីវាយតម្លៃធនធាននេះ និងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់អ្នកជាមួយអ្នកអានផ្សេងទៀត។Richard Sagor (2005). The Action Research Guidebook: A Four-Step Process. https://library.ptec.edu.kh/books/the-action-research-guidebook-a-four-step-process
ព័ត៌មានលម្អិតនៃកំណត់ត្រានេះមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យនៅឡើយទេ។ សូមពិនិត្យអ្នកនិពន្ធ ឆ្នាំ និងអ្នកបោះពុម្ព មុននឹងដកស្រង់។
រាយការណ៍ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវមុខវិជ្ជាដូចគ្នា · ស្លាកដូចគ្នា
Geoffrey E. Mills
Capacity Development Partnership Fund (CDPF III)
Ernest T. Stringer, Lois McFadyen Christensen, Shelia C. Baldwin
Robert P. Pelton (Editor)
Stephen Kemmis, Robin McTaggart, Rhonda Nixon
Marguerite G. Lodico, Dean T. Spaulding, Katherine H. Voegtle
