Library Search

គាំទ្រដោយ សៀវភៅណែនាំ សមែែ ប់អ្នកបណ្តុះបណ្តែ លអំពី បរិយាបន្នពិការភាព សៀវភៅណ្រ នាំសម្រ្រ ប់ការបណ្តុះបណ្ត្រ លអំពីបរិយាបន្នពិការភាព ផលិតដោយ

សៀវភៅណែនាំអ្នកបណ្ដុះបណ្ដាលអំពីបរិយាបន្នពិការភាពPage 1

...ការអប់រំរុារពិការសតិបញ្ញ ដ ររ.អ.យ.រ. ២០១៨ 8 | P a g e មមមរៀនទី២ ការផ្ណនាំអំពីពិការភាព ២.១.វតថុបំណង សិរាដសវងយល់អំពីនិយមន័យ ចំណ្ដត់ថ្ន ប រ់ ននពិការភាព និងរោលគំនិត ននម៉ាូឌុល សមផទ របស់រុារ។ ២.២.និយមន័យ សំរៅរៅរលីជនទំងឡាយណ្ដ ដដលខវោះខាត...

ឯកសារជំនួយ ការអប់រំកុមារពិការសតិបញ្ញាPage 17Related passage

...ភាពនងណដ ។ អនររ ៀបចំរមមវិធីសិរា និងក្រូ ចំាច់ក្ត្ូវ ដឹងថ្ន សិសសានពិកា ភាព ក្ត្ូ វណត្ ានលទធភាពរក្ បីក្ ាស់ក្ រប់សាសភារទំងអស់ម្ នដំរណ្ី កា រ ៀនសូក្ត្ (ដូចជ្ជ កា ចុេះរ្ ម េះ រិចចកា ដឋាល កា សិរា និងសរមមភាពដម្ ទរទៀត្ ) ណដលានសក្ ាប់សិសសព...

ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូPage 25Related passage

...ឬការរើ ង តាំ ន្ណង ន្នំឱ្យានគ្ាែ រត្បាក់របៀវរេ និងការការ់បនថយ ការអ្ភិវឌ្ឍ អាជើពរបស់ពួករគ្ ។ ផ្ន រ់គ្ំ និររនោះក៏អាចជំរុញឱ្យានបរិយាកាសការងារ របស់ង្រ្សតើកនុងរូបភាពអវិជាាន មៅវិញ ។ ជន មាន ពិការ ភាព ត្រូវការ ជាំនួយ និងការ ពិនិតយមមីលជាប្ប...

ការអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំ (Leadership Development)Page 75Related passage