
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
សៀវភៅ «ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)» ជាឯកសារណែនាំបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ចំនួន ១៧ ទំព័រ រៀបចំ និងបោះពុម្ពដោយក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។ ណែនាំជាជំហានៗពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌ...

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ
PTEC Library
Phnom Penh Teacher Education College
Books · Theses · Publications · Physical library · Learning paths · News

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
សៀវភៅ «ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)» ជាឯកសារណែនាំបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ចំនួន ១៧ ទំព័រ រៀបចំ និងបោះពុម្ពដោយក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។ ណែនាំជាជំហានៗពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌ...

ជី គីមរ័ត្ន
ឯកសារណែនាំជាក់ស្តែងសម្រាប់គ្រូក្នុងការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាជំនួយរៀបចំប្លង់មេរៀន។ ខ្លឹមសារបង្ហាញពីរបៀបសរសេរ prompt កែសម្រួលលទ្ធផល និងពិនិត្យគុណភាពមុនយកទៅប្រើក្នុងថ...

នាយកដ្ឋានបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន
សៀវភៅ «អក្ខរកម្ម បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ១០១» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្លឹមសារចម្បងរួមមានទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ ឧទាហរ...

PptxGenJS
សៀវភៅ «បទបង្ហាញ ស្ដីពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត AI ដើម្បីលើកកម្ពស់អ» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្លឹមសារចម្...

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
សៀវភៅ «ការសរសេរកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត» ជាឯកសារណែនាំបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ចំនួន ២១៤ ទំព័រ រៀបចំ និងបោះពុម្ពដោយក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។ ណែនាំជាជំហានៗពីការប្រើប្រាស់ឧបករណ...

UNESCO
ឯកសារនេះមិនមែនជាសៀវភៅទេ គឺជាស្លាយបទបង្ហាញ (សេចក្តីព្រាង) ដែលមានចំណងជើងរងថា «ចាប់ផ្តើមចេញពីសូរវិទ្យាទៅដល់ប្រព័ន្ធសម្គាល់សម្តី» និងចំណងជើងអង់គ្លេស Khmer Linguistic Research...

អាត ភិរុណ (ICT កំពង់ចាម)
សៀវភៅ «ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងវិស័យអប់រំ» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យរូបវិទ្យា។ ខ្លឹមសារចម្បងរួមមានទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ ...

Rafael Torquato Cruz
សៀវភៅ «បញ្ញាសិប្បនិម្មិត៖ លើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ ក្រមសីលធម៌ និងបរិយាបន្ននៅ» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្លឹមសារចម្...

អ៊ាង ពិសី (EANG PISEY)
សៀវភៅ «ឯកសារណែនាំស្តីពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត សម្រាប់គ្រូបង្រៀន» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ឯកសារនេះផ្តល...

sokia neou
សៀវភៅ «ការណែនាំពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិមិ្មត (AI) ជំនួយដល់ការរៀន និងប» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្លឹមសារចម្...
CHHEM Kieth Rethy
Call no. 294.3 CHH · 5 of 5 copies available
Daugherty Paul R.
Call no. 331.2DAV · 1 of 1 copies available
ឈូក ច័ន្ទឆាយា
Call no. 006.3 ឈូក · 13 of 13 copies available
L.WALKER BRETT
Call no. 895.63 SAI · 1 of 1 copies available
AISH FiONA
Call no. 420 AIS · 1 of 1 copies available

PTEC Library
វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ បានរៀបចំសិក្ខាសាលាស្តីពី «ការផ្សារភ្ជាប់រវាងការស្រាវជ្រាវអប់រំ និងសហគមន៍» សម្រាប់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់។

នាយកដ្ឋានបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន
Artificial Intelligence Programming is a textbook for pre-service teachers, produced by the Ministry of Education, Youth and Sport with Korea National University of Educa...

stanislas kowalski
សៀវភៅ «បញ្ញាសិប្បនិមិ្មត និងឧបករណ៍ឌីជីថលសម្រាប់ការអប់រំ» គឺជាឯកសារជំនួយស្មារតី និងការសិក្សាស្រាវជ្រាវដ៏មានសារៈសំខាន់ ក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវ។ ខ្លឹមសារចម្បងរួមមានទ្រឹស្តីសំខា...
Ask the library about “បញ្ញាសិប្បនិម្មិត AI”
The library assistant answers from this library's own collection and shows the sources it used.
...១២ . ១ 07 ច ក្ដី K្ដើ ម ប ÀÁ% សិ ប%o និ ម្មិ ត ( AI ) ជា ប C្ច% ក ¢% ស $% ល អា ច ឱ%N មា<% សុី ន អា ច c្វើ _ % % ប់ តា ម ឥ រ8 យា បថរបស់មនុ ស%^ ក្ន ង កា រ និ យា យ កា រគិត កា រ ៀ ន កា រ c្វើ ±% ន កា រ កា រយល់ដឹង កា រស 5 % % ចចិ ត្ត...
ណែនាំអំពីកុំព្យូទ័រPage 157Related passage
...AI ការន្បី្ ាស់ន យ្បុង្បយ័តនៃិង្បក្បន យ ការេេួល ខុស្តូវ គឺជានរឿងសំខ្ៃ់ បំផុត នដី្ បីទាញយក្្ បនោជៃ៍ពីបនចេក្វិទានៃោះឱ្យាៃនពញនលញៃិង សច្ៀេ វាងហាៃិភ័យ។ នតីអវីនៅជា AI? AI ឬបញ្ញា សិបបៃិ្ មិ ត គឺជាបនចេក្វិទាបដលអៃុញ្ញា តឱ្យមា៉ាសុីៃ ( ក្ុំ...
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀនPage 9Related passage
...31 ក្ របខ័ណ្ ឌ សមត្ថភាព ICT សក្ាប់ក្រូ រ ៀបចំរោយយូរណ្ សកូ ៣ង. បញ្ហ ា សិបបនិមមិត្ (AI) បញ្ហ ា សិបបនិមមិត្ ពុំាននិយមន័យ ណដលក្ត្ូ វានររទទួលយរជ្ជ សរលរ េះរ ី យ។ ជ្ជ ទូរៅ ពារយថ្ន “បញ្ហ ា សិបបនិមមិត្ ” ក្ត្ូ វានរក្ បីក្ ាស់រៅរពលណដលា៉ាសុី...
ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូPage 29Related passage